Recommended pre-submission checks
Powered by 

Rocznik Andragogiczny Journal Specifications
Indexed in the following public directories
DOAJ
| Overview | |
| Publisher | Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika |
| Language | English,German,Polish |
| Publication Time | 7 |
| Editorial Review Process | Double anonymous peer review |
| General Details | |
| Language | English,German,Polish |
| Website URL | Visit website |
| Publication Details | |
| Editorial Review Detail | |
| Information for authors | |
| Author instructions | Visit website |
| Copyright Details | Visit website |
| Deposit Policy | Sherpa/Romeo |
| License type | CC BY-ND |
| OA statement | Visit website |
View less
Planning to publish in Rocznik Andragogiczny ?
Upload your Manuscript to get
- Degree of match
- Common matching concepts
- Additional journal recommendations

Recently Published Papers in Rocznik Andragogiczny
Retoryka świadomości medialnej i mediatyzacji. Refleksje na temat postaw pokoleń young adults i silver
- 20 May 2025
- Rocznik Andragogiczny
Types of approaches to mindfulness in young adults. Insights from original research
- 20 May 2025
- Rocznik Andragogiczny
Sprawozdanie z działalności Akademickiego Towarzystwa Andragogicznego (2022–2025)
- 20 May 2025
- Rocznik Andragogiczny
Experiencing studying in a phenomenographic analysis of the utterances of young adults from Z-Generation
- 20 May 2025
- Rocznik Andragogiczny
Doświadczanie studiowania w fenomenograficznej analizie wypowiedzi młodych dorosłych z pokolenia Z
- 20 May 2025
- Rocznik Andragogiczny
Trauma i „owocność” procesów uczenia się dorosłych
- 20 May 2025
- Rocznik Andragogiczny
Retoryka świadomości medialnej i mediatyzacji. Refleksje na temat postaw pokoleń young adults i silver
- 20 May 2025
- Rocznik Andragogiczny
Types of approaches to mindfulness in young adults. Insights from original research
- 20 May 2025
- Rocznik Andragogiczny
Sprawozdanie z działalności Akademickiego Towarzystwa Andragogicznego (2022–2025)
- 20 May 2025
- Rocznik Andragogiczny
Experiencing studying in a phenomenographic analysis of the utterances of young adults from Z-Generation
- 20 May 2025
- Rocznik Andragogiczny
Doświadczanie studiowania w fenomenograficznej analizie wypowiedzi młodych dorosłych z pokolenia Z
- 20 May 2025
- Rocznik Andragogiczny
Trauma i „owocność” procesów uczenia się dorosłych
- 20 May 2025
- Rocznik Andragogiczny